技能 -- 擬定發展計畫
技能是透過經驗而學習、累積的,它必須透過實地的操作練習方式,由「做」中學 (learning by doing),才能學習到。也就是說,若您想要學習或加強某技能, 沒有行動,就沒有學習。因此,您要有能練習這些技能的情境, 由觀察學習與進行實地練習。
舉例而言,某甲為一名長期得待在研究室進行實驗協助的學生,他不善人際溝通,為了提昇自己的「社會性能力」, 某甲可以選擇到心理系修課或參與互動程度高的社團活動(如,服務或康樂型社團), 透過觀察學習和互動中練習,提升他的「社會覺察」、「合作」和「協調」等的技能。
我們以美國職業資訊系統(O*NET)的資料,找出技能和知識間的關係(相關),協助您從這些知識領域或環境,去培養您的技能。 譬如:社會覺察的技能和心理知識有相當高的相關, 您可以考慮多修一些心理學的課或是參加心理工作坊,讓您有一個環境去培養技能。 請點選各技能項目,瞭解較能孕育該技能之知識環境(亦可進一步到「發展資源」區查詢「知識-課程」關連,從修課中進入該知識環境)。
獲取知識與運思知識技能,此兩類大抵為學習與思辨類型的基本技能(basic skills):
獲取知識技能 |
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處理知識技能 |
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不論是何種組織,其運轉是由多種社會技術系統所協調而成,如:社會性功能、技術性功能、複雜問題解決技能、系統思考技能、資源管理技能等五類技能:
社會性技能 |
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複雜問題解決技能 |
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技術性技能 |
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系統思考技能 |
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資源管理技能 |
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態度/風格技能 |
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